ParK's 論文后花園

 胎教的真谛在于激发胎儿内部的潜力，所谓“胎儿都是天才”， 并不是说胎儿都可以成为天才，而是指胎儿内部都存在可以激发的 潜力，胎儿已经能够接受教育。广义胎教指为了促进胎儿生理上和 心理上的健康发育成长，同时确保孕产妇能够顺利地渡过孕产期所 采取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施。狭义胎教是 根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况，有针对性地，积极主动 地给予适当合理的信息刺激，使胎儿建立起条件反射，进而促进其 大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟。 首先神经分子生物学角度的一些研究，证实了学习的本质是信 息在大脑储存的过程。而记忆则是从大脑的储存中提取。科学研究 证明，长期记忆被编码在大脑皮质神经细胞（锥体细胞）的连接上， 而并非大分子特别是 RNA 上，长期记忆结构基础在于锥体细胞之间 突触的改变，即神经元之间突触结构的改变。强烈的限定的突触活 动，可增加突触的功效，反复多次的刺激可导致兴奋性突触后电位 升高六倍。 综上所述，可知人的大脑皮质神经细胞树突和树突棘的发生发 展及大脑皮质神经细胞之间突触建立了多少，和一生中的行为、学 习、记忆的能力有直接关系。准妈妈和准爸爸应依据孕期不同阶段， 给予腹中的宝贝，最完整的成长呵护 。